Nos structures

Missions principales

Les missions de notre service sont de:​

• Soutenir et favoriser le développement de l’enfant​
• Soutenir les parents et l’environnement (crèche, assistante maternelle, école) dans l’appréhension des particularités et besoins de l’enfant​
• Contribuer au diagnostic​
• Accompagner l’orientation de l’enfant​

La vie de l’établissement​

L’intervention « directe » auprès de l’enfant s’appuie sur l’approche DENVER. Il s’agit de solliciter régulièrement le tout petit à partir de ses centres d’intérêts pour développer ses capacités d’interactions avec son entourage, sa communication, en même temps que des apprentissages liés à son âge. Nos professionnels proposent des interventions fréquentes (3 fois par semaine) à domicile, sur le lieu de garde, et/ou au service, pour le stimuler aux niveaux cognitif, moteur, psychomoteur et relationnel. Ils organisent la régularité et la cohérence de ces stimulations avec les parents. ​

Notre SITP favorise et entretient les partenariats nécessaires à la cohérence du parcours d’accompagnement de l’enfant, notamment avec les professionnels des secteurs sanitaire, social, médico-social et scolaire (Service de pédopsychiatrie, CAMSP, partenaires sociaux et médico-sociaux, MDA, Education Nationale…).​

Par principe, le SITP associe les parents à toutes les étapes de l’accompagnement de leur enfant. Cela passe par l’entretien d’accueil (présentation du service avec les modalités particulières des interventions), le recueil d’éléments de connaissance de l’enfant, les séances d’évaluation de ses capacités, la construction du Projet d’Accompagnement et de Soins Individualisés, etc…Il soutient la famille dans la gestion du quotidien et la mise en place d’aménagements si nécessaire. Il propose des temps d’écoute et de réflexion. ​

Le mode d’intervention est exigeant: 3 interventions par semaine et si possible, en présence d’un parent. Toutefois, notre équipe adapte les modalités des séances avec les enfants au cas par cas, tout en gardant pour principe d’y associer au maximum les parents.​

Tout au long du parcours de l’enfant, les parents sont accompagnés par la psychologue de l’équipe pour soutenir, dans le respect de leur rythme, leur cheminement et leur réflexion..​